Professora Ana Vargas

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FATO OU OPINIÃO? Recurso pedagógico 3º a 5º ano

Um dos descritores da BNCC para o 5° ano (D11) nos traz algo que a primeira vista parece simples: distinguir o que é um fato e o que é uma opinião sobre esse fato. Essa atividade foi pensada para crianças a partir de 3° ano, para trabalhar essa consciência de forma coletiva. COMO APLICAR: Distribuir de forma aleatória um cartão para cada aluno. Pedir que cada um leia o seu cartão de forma individual. O aluno que possui a carta "começa aqui", lê a primeira frase. Exemplo: "Quem tem um fato sobre bolo de chocolate?" Então, o aluno que tiver: " Bolo de chocolate é marrom " lê a sua frase, e continua a atividade, fazendo a pergunta que estará abaixo de seu cartão. É muito interessante ver como as crianças acabam confundindo o fato e a opinião sobre algumas coisas. Esse momento é de muito aprendizado e é uma atividade muito divertida! É também uma oportunidade legal para ensinar sobre respeito a diferentes opiniões 😊 Você pode baixar esse arquivo gratuitament...

FÁBRICA DE HISTÓRIAS MALUCAS - Recurso de produção textual

Esse é um dos meus recursos favoritos para produção de texto. Algumas vezes, as crianças sentem dificuldades de criar uma história para contar em sua narrativa, e com o uso desse recurso eu já li histórias incríveis, pois elas fazem com que o aluno desenvolva sua criatividade e pense em diferentes possibilidades para sua história. Também usei bastante esse recurso para produções textuais coletivas. Nesse caso, a aula se tornava muito divertida e os alunos amavam compartilhar seus textos com os colegas. Esse material está disponível GRATUITAMENTE para download clicando AQUI! , e conta com: * Tabela das perguntas: quem, o que, e onde; * Cerca de 15 cards para cada pergunta; * Folha para estruturar a história. Eu sou apaixonada por trabalhar com produção de texto e já estou preparando mais ideias, então segue aí pra não perder nada 😉 @profe.anavargas Um abraço, Ana.

NÍVEIS DA VOZ - Gerenciamento de sala

Um recurso maravilhoso que utilizei no ano passado, foram essas plaquinhas com os níveis da voz. Ao lado de cada uma, coloquei uma pequena lâmpada que pode ser colada na parede e funciona com o uso de pilhas. Os alunos aguardavam ansiosos para ver a luz ser ligada ou desligada, e foi uma forma muito interessante de chamar a atenção deles para que tipo de voz devemos utilizar em cada situação. Na última imagem vocês podem ver a primeira versão desse arquivo, com as luzinhas ao lado, montada em minha sala de aula. Esse material está disponível GRATUITAMENTE para download clicando AQUI . Uma adaptação pode ser feita sem as luzes. No primeiro ano que utilizei, prendi as plaquinhas ao lado do quadro e colocava um prendedor (de roupa mesmo) de acordo com a voz a ser usada no momento. DICA ESPECIAL: Ensine seus alunos a sussurrarem! Eles adoram praticar e ajuda muuuuito em atividades em dupla 😌😉 Não esqueça de me seguir no Instagram para não perder nenhum recurso! Clique aqui

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